盛康优配长沙理工大学：学习互助成就一群“学霸”_郭端格_编程_课程

学习小组的发起人是长沙理工大学2025届硕士毕业生郭端格盛康优配，目前，他刚收到澳洲新南威尔士大学博士全奖offer。据介绍，这个学习小组三年来让30多名电气专业学生平均成绩跃升30%，更涌现出6名推免成功、5名考研成功的学子和十几位手握名企offer的“准工程师”。

“Do something different（做些不一样的事儿）”是学习小组的核心理念：一群人聚在一起，有不同的性格、有不同的长处，大家应该合作起来，做一些不一样的事。2022年，推免成功的郭端格发现同专业的同学在学习与科研入门中面临瓶颈：“文献中的新方法从何而来？如何将理论转化为实践？”在导师的启发下，他梳理所学知识，通过学习国内外知名教授的线性代数课程，阅读国内外原版电磁场教材，总结出“本质引领、实践创新”的学习路径。基于此，他创建了“沐风新能”学习小组，帮助同学们理解数理知识与专业基础课。

小组很快吸引了不少人加入。每位成员的特点各异盛康优配，所以分工也各有不同，大家都在小组中积极贡献智慧。郭端格负责每周课程中线性代数、信号与系统以及电力系统建模相关知识的讲解，辅以计算机编程实践；“我们的任务都是开放性、互动性的，这样成员能够充分发挥自己的特点，让大家从中学习很多新的思路。”同时，小组还会定期发布任务，通过课后小练习锻炼成员的论文写作、文献调研等能力。

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3年间，郭端格编写的课程辅学资料吸引超7500人次阅读，他个人的线下辅学时间也长达200小时。小组创新采用“理论+代码”双轮驱动模式：从线性代数、电力系统建模等核心课程入手，引导成员用编程验证思想；通过开放性课题训练论文写作与科研思维。

“‘沐风’是如沐春风，更是对求知方式的创新。”郭端格这样诠释团队理念。每位小组成员都需要打破以前的惯性学习思维，转换自己从“被动学习”到“主动求知”的身份，在大学生活中以能力提升为主线盛康优配，敢于尝试，敢于发现自己的能力和潜力。

“刚进小组时，学长建议我完成线性代数和控制理论的基础学习，先把树干的脉络理顺，再长满小树枝。这种系统全局的思维启迪，对我之后的学习生活有很大的帮助。”成功考研至华南理工大学的小组成员童作说。

“在小组的驱动下，我自学了python编程、卷积积分、傅里叶和拉普拉斯变换、线性代数等相关课程，大三寒假我用python编程编写了模态分析法程序，这也为我的毕业设计打下了基础。”考研至湖南大学的小组成员袁婧说。

面对未来，即将赴澳深造的郭端格满怀期待：“我希望越来越多的同学都可以自主探索互助，搭建‘学术共同体’——大家一起主动求知、跨界合作，成为更好的自己。”（中国教育报-中国教育新闻网通讯员朱杰王子玮记者阳锡叶）

作者：朱杰王子玮阳锡叶盛康优配

发布于：北京市

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